Master’s dissertation (Dissertations and theses)
Scénariser les futurs de la gestion des déchets hautement radioactifs. Creative Problem Solving appliqué et méthode de scénarios
Parotte, Céline
2016
 

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Keywords :
Participatory scenario construction; creative problem solving; nuclear waste management
Abstract :
[fr] L’échelle temps inédite qui s’impose aux décideurs politiques, aux techniciens et au public quand il s'agit de réfléchir au devenir des déchets hautement radioactifs est une formidable opportunité de réfléchir à des techniques de facilitation innovantes. De fait, ce travail a pour objectif de se placer du point de vue du facilitateur en charge d’animer plusieurs exercices participatifs sur le sujet. D’une part, ce travail vise à ajuster, critiquer, compléter (ou abandonner ?) la méthode des scénarios du futur, très souvent usitée par notre Centre de recherches Spiral et nombreux chercheurs en sciences humaines et sociales dans le cadre de la problématique qui nous intéresse. D’autre part, il vise à réfléchir à un exercice participatif qui soit capable d’identifier des possibles impossibles, des pensables impensables sur des milliers d’années concernant la gestion de ces déchets. Il s’agit de réfléchir à un exercice type prospectif selon la méthode du creative problem solving qui soit capable de mobiliser des techniques créatives pour sortir des scénarios classiques du futur : comment penser les futurs des déchets hautement radioactifs à longue durée de vie ?
Research center :
Centre de recherches Spiral
Disciplines :
Law, criminology & political science: Multidisciplinary, general & others
Author, co-author :
Parotte, Céline  ;  Université de Liège > Département de science politique > Gouvernance et société
Language :
French
Title :
Scénariser les futurs de la gestion des déchets hautement radioactifs. Creative Problem Solving appliqué et méthode de scénarios
Alternative titles :
[en] Scripting The Future of High-Level Radioactive Wastes. Creative Problem Solving and Scenario Techniques
Defense date :
June 2016
Number of pages :
32
Institution :
Ecole de la créativité, Belgium
Degree :
Certificat en stimulation et compréhension de la créativité
Jury member :
Lardinois, Eric
Vankerken, Michel
Available on ORBi :
since 03 April 2017

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